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VIPKID米雯娟的“博鳌时间”:在线教育如何引领共享大潮

2019-04-01 15:33

王前进是甘肃定西的一名9岁少年,2018年8月,这个来自黄土高原的孩子有了自己的“外教”,借助在线英语教育企业VIPKID的公益扶助项目,来自美国宾州的教育学硕士Ann和万里之外的王前进成了亦师亦友的关系。

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VIPKID创始人米雯娟参加博鳌分论坛讨论

3月28日, VIPKID创始人及CEO米雯娟将王前进的故事带到了2019博鳌亚洲论坛年会,并在“共享经济的未来”分论坛上分享了自身对于共享经济大潮下在线教育发展趋势的思考和实践。

“共享经济更多是创造用户的价值,不管是对于供给侧和需求侧,我们可以用技术能力创造和以往不同的模式”,米雯娟说:“在线教育优化了教育资源,哪怕身在乡村,也可以听到VIPKID优质北美外教的英文课程;在线教育也让个性化教育成为可能,通过互联网技术创新,将优质的教育资源和学生连接,因材施教,关注学生的深层需求,为个性化教育赋能。”

在线教育催生行业新动能

对于共享经济这个话题,作为VIPKID创始人及CEO的米雯娟,无疑有着自己切身的体会和理解。

在米雯娟看来,共享经济为传统服务业的增长注入了新的动力。以在线教育举例,在VIPKID为代表的在线少儿英语出现之前,很多家长因为价格、资源、质量等因素的限制,根本不会考虑一对一外教教学这样的需求,正是技术和行业的不断发展,才催生了新的动能和需求。

也正是着眼共享模式的精神内核,以及打破传统教育模式的不断尝试,让VIPKID迅速成长为在线教育行业的头部企业之一。2013年被认为是国内在线教育行业的发展元年,VIPKID也诞生在这一年,它诞生之初主打“北美外教”的特色,并在其后持续打磨其产品和服务。

一方面,VIPKID在外国权威教材的基础上进行本土化创造,保证了高质量和适应性。同时,这家教育机构不断完善个性化、精准化的教学,让孩子爱学敢说。

2018年6月,VIPKID完成了5亿美元的D+轮融资,创下了全球在线教育领域融资额新高。投资方包括全球投资管理机构Coatue、腾讯、红杉中国和云锋基金等,这也让VIPKID进一步确立了自身的领先地位。

据中科院《2017年中国在线少儿英语教育白皮书》数据显示,相比线下培训机构,在线教育全年帮助中国家长节约1.46亿个小时,有效解决了家长接送孩子上下课耗时耗力的痛点。短短5年时间,仅VIPKID付费用户就超过50万,用户规模年增速达150%,也大幅提升了整个在线教育行业被用户认知和接受的程度。

米雯娟在博鳌论坛上表示,“共享”是指资源的配置,“经济”是指创造价值,共享经济是通过共享的方式使用户用低廉的价格享受到更优秀的服务。

“横向来看,共享经济将进一步从‘吃住行’往‘医教娱’拓展,从面向个体往面向组织拓展。纵向来看,人工智能的发展会让现有共享经济模式的效率更高、体验更好,从而带来新的增长”,米雯娟说。

新技术助力探索更优模式

共享经济在公共服务、产业发展、创业创新等方面给人们的生产生活带来了前所未有的改变。对个人来说,这种方式实现了资源的优化配置,让人们能够更容易的获得高品质的生活;从社会来说,共享经济成为城市发展的新动能、新模式,推动社会管理体系完善。

从某种意义上说,教育可以被视为最早的共享经济模式,而随着在线教育的推广和各种新兴技术的助力,在线教育在共享经济大潮下也在不断探索尝试更优的模式。

米雯娟说,以在线教育行业为例,随着人工智能、大数据等技术的完善和进步,AI老师、全息影像教学等云上课堂会营造更好的教学场景,让老师和学生突破时空限制实时互动,不断提升教和学的效果。

由于缺乏传统的师生线下互动模式,人们通常认为“互动不足”是在线教育相比传统教育的软肋之一,但随着新技术的运用,在线教育在某种方面上甚至超越了传统教育。

在VIPKID,“互动课堂”是基于著名心理学教授詹姆士•阿歇尔提出的“全身反应教学法”推出的浸入式教学,通过把孩子的视觉、听觉、触觉等多种感官纳入互动体系,能够有效提升孩子的语言学习能力,加深孩子的学习记忆,让学习事半功倍。

而借助AI、AR、大数据等技术,VIPKID在线教学实现“教学评练测”五大环节的AI覆盖。在人脸识别、面部表情分析、语音语速识别、手势识别等人工智能的应用上,VIPKID进行了大量的尝试。不久前,VIPKID推出智能产品“AR变脸”,外教在上课的过程中,可以根据教材内容及教学场景,“一键召唤”虚拟动态贴纸,变身为小兔子或是小狗等卡通形象,更是让成长在新媒介时代的孩子易于接受。

在业内人士看来,AI赋能教育有两大维度。一是教学过程数据化,提升教学效率。通过大量方式来收集有效的教学数据,学生学习行为数据,再给出对的反馈。二是教学组织过程数据化,提升管理效率。这个过程是在服务、管理环节提升数据,主要是提供给员工使用的,让他们的效率更高。

“共享经济模式具有很强的社会属性和公共属性,其在效率和体验提升的发展才刚刚开始,未来必将围绕效率提升和成本降低产生更多的创新变革。”米雯娟表示,随着5G、AI等技术的发展,共享经济将带来更广阔的的想象空间,进一步精准定位供需双方数据,让资源配置更为高效。

在线教育的社会价值范本

正如米雯娟所言,共享经济模式具有很强的社会属性和公共属性,在业内领先的VIPKID在实现自身商业价值的同时,也十分注重利用共享经济模式和企业资源实现社会价值。

根据中国互联网络信息中心发布的最新《中国互联网络发展状况统计报告》指出,目前我国网民规模达8.29亿,手机网民规模达8.17亿,互联网范围进一步扩大。中国互联网的发展为在线教育提供了广大的市场及良好的硬件条件,也让更多过去处于“信息弱势”地位的人群有了更为平等的机会。

过去五年,VIPKID借助“互联网+教育”的平台优势,致力于将优质老师和AI智能课程送到乡村学校的课堂上。据统计,2018年VIPKID“乡村公益英语课堂”项目已经为1000所乡村学校,为超过3万儿童带去了生动有趣的在线英语直播课。

“无论是城市还是乡村,都需要低成本高质量的教育,互联网让贫困偏远地区的孩子同样享有优质教育成为了可能。”米雯娟说:“很多乡村小学的校长告诉我,他们村里从来没来过外国人,现在孩子们居然每周都能上外教课,孩子们学得开心进步也很快,这让我觉得VIPKID所做的事很有意义。”

今后,VIPKID将继续推进公益项目,助力教育普惠,让更多的乡村孩子享受到高质量的北美外教课堂。虽然像王前进一样的孩子远在山区,但借助共享经济也能有机会接受最地道的外语教育,拉近与梦想的距离。

教育不仅仅是一种服务,更是一种文化和理念的交流。除了国内的公益项目,VIPKID还致力于面向海外传播中国文化,助力“一带一路”倡议。目前,其在线教育子品牌Lingo Bus面向全球少儿提供原汁原味的中文教育服务,学员已经遍布全球73个国家和地区。

米雯娟在博鳌论坛上说,作为社会价值优先的教育行业,技术的应用会让更多偏远地区的孩子以更低的成本享受到高质量的教育,在线教育在为行业发展带来新的增长潜力的同时,也实现了社会价值的最大化。